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            1. 外研版英語七年級下學期Module 4 Life in the future Unit 1 教案.doc

              外研版英語七年級下學期Module 4 Life in the future Unit 1 教案.doc

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              PAGE PAGE 1 Module4 unit1教學設計 一、教學內容 unit1是外研版七年級下冊Module4第一課時的聽說課。本課時主要要求學生能聽懂談論未來的簡短對話,能判斷未來事實;學生發揮想象力,運用"will" 表達自己對未來的想象。 二、學生分析 初一的學生思維活躍,想象力豐富,求知欲強。通過學習本課時,學生一定會對未來生活會帶給我們什么樣變化的話題感興趣。同時,學生可以大膽發揮想象力,運用知識點隨意想自己所想,說自己想說。 三、設計理念 通過談論我們自己學校的建設,學習新知展望校園的未來。然后通過大量圖片引導學生拓展思維,大膽發揮想象力,運用知識點隨意想自己所想,說自己想說。 四、教學目標 1、知識與技能: ①詞匯:will future in the future change life everything need ask question able be able to level ②句型: Will our life be different in the future? Yes,it will. /No,it won’t. Everyone will…. How will students…? ③能聽懂談論未來的簡短對話,判斷未來事實;能運用"will" 表達自己對未來的想象。 2、情感與態度: 通過對美好未來的憧憬,培養樂觀向上的精神。 3、策略與意識: ①借助詞匯圖掌握單詞;形成話題聯想的習慣。 ②積極參與小組活動,傾聽他人看法,發表個人觀點。 ③了解未來生活會帶給我們的變化,讓學生有危機感。 五、教學重難點 1.教學重點: 提高聽力水平,聽懂談論未來的簡短對話;發揮想象力,運用"will" 表達自己對未來的想象。 2.教學難點 發揮想象力,能正確運用"will" 表達自己對未來的想象。 六、教法與學法 1.教法: 圖片展示引導教學法 2.學法:積極參與討論,傾聽別人的看法,發表個人觀點。 七、教學過程 教學環節 教學活動 設計意圖 教師活動 學生活動 一、圖片展示,引入課題 出示幾張有關我校近期“創森林校園”活動的圖片。 師生聊天,引出新知: We are planting many trees and flowers at school these days.What will our school be like in the future?Yes, our school will be(同時教學新詞匯:will、in the future)。 1.學生欣賞圖片。 2.和老師聊天,并根據老師的引導,學習新詞并根據老師的引導嘗試回答問題: S1: Our school will be very beautiful。 S2: Our school will be... 通過學生熟悉的校園活動,談論學生身邊的話題,讓學生有話可講。 二、聽說練習 活動一: 1.T:Ms Li and Ling are talking about the school in the future.Please listen .然后播放一對話錄音一遍,讓學生選擇正確的答案。在聽對話之前,讓學生一起讀問題,熟悉內容。 2.檢查一個學生的答案。 1.一起讀問題,以便熟悉內容。 2.認真聽錄音,選擇正確的答案。 3更正答案。 通過此聽力活動,可導入本模塊的重點句型和 話題。檢查學生聽力情況同時,很好展示重點內容。 活動二: T:Ms Li is asking the students about the schools in the future. Watch and read. Finish the tasks 分別口頭檢查四個同學的答案。 1.認真觀看對話視頻一遍。2. check the students’ ideas about the future. 6.學生回答問題。 訓練學生的細節辨認能力,培養學生的細節聽力技巧,為口頭輸出作鋪墊。 活動三: 播放錄音,學生跟讀。 老師帶領學生口頭輸出,。 3. 出示問題。 1.學生跟讀并模仿語音語調。分角色熟讀對話。 2.學生分別介紹大明和貝蒂的想法。 3. 學生回答問題。 跟讀模仿語音語調,口頭輸出,提高口語水平。 . 活動四: 1.出示一篇挖空的文段,要求學生用提示詞的適當形式填空。 2.點名提問。 3.重播錄音,在關鍵信息處暫停錄音。 1.學生獨自補全文段。 2. 全班核對答案。 本活動是一個詞匯練習,可幫助學生運用所學的詞匯。 活動五: 1.出示有關未來校園的圖片。 2.出示提示句子,讓學生小組內談談自己理想的學校或教室。 3.讓一些學生在全班談談自己的想

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